Primero y segundo
Objetivos:
- Potenciar la autonomía personal y el respeto a los demás en su quehacer diario.
- Potenciar la necesidad de la lectura en la vida diaria.
- Adquirir los conocimientos matemáticos a partir del conocimiento lógico del alumno.
Tercero y cuarto
Objetivos:
- Crear hábitos de disciplina: respeto, puntualidad, limpieza, orden, cuidado de su material y buena presentación de sus trabajos.
- Promover e insistir en un vocabulario básico adecuado al nivel de cada alumno, atendiendo al significado, pronunciación y ortografía de la palabra.
- Aplicar las técnicas de lectoescritura, según cada nivel, para lograr una buena comprensión lectora.
Quinto y sexto
Objetivos:
- Crear hábitos de disciplina: respeto, puntualidad, limpieza, orden, cuidado de su material y buena presentación de sus trabajos.
- Promover e insistir en un vocabulario básico adecuado al nivel de cada alumno, atendiendo al significado, pronunciación y ortografía de la palabra.
- Aplicar las técnicas de lectoescritura, según cada nivel, para lograr una buena comprensión lectora.
La Comunidad de Madrid, en el marco del Eje Prioritario (REACT-UE) del Programa Operativo del Fondo Social Europeo (FSE) 2014-2020 establecido para “Favorecer la reparación de la crisis en el contexto de la pandemia COVID-19 y sus consecuencias sociales y preparar una recuperación verde, digital y resiliente de la economía», ha presentado para su cofinanciación las actuaciones dirigidas al refuerzo del profesorado a través de la creación de grupos adicionales en las etapas de segundo ciclo de Educación Infantil, Primaria y 1º y 2º de ESO de los centros concertados.
Uno de los aspectos más relevantes de la gestión de las actuaciones cofinanciadas se centra en otorgar el debido cumplimiento a la normativa comunitaria en materia de información y publicidad, regulada en los artículos 8 y 9 del Reglamento (CE) 1828/2006.
Por ello, les informamos que el Colegio Fray Luis de León ha sido seleccionado para la cofinanciación de los gastos de profesorado derivados de la creación de los seis nuevos grupos de Educación Primaria, durante el período de enero hasta el último día lectivo de cada etapa educativa del curso escolar 2020-2021.
